107級 畢業專題
整理/林怡玟
Part2
[ Fun學學英文 ]
工作分配
魏毓真
美工
李宜芳
美工
陳育瑩
美工
蘇慧雯
程式
指導老師
劉漢欽
製作理念
希望透過簡約的設計風格、操作簡易以及即時的回饋系統幫助學生學習英文。
是否有跟廠商合作?
有,壹零壹數位科技股份有限公司。
使用到哪些軟體?
分別用這些軟體製作什麼部分?
> Adobe Animate:整個教材的編排
> Photoshop、Illastrator等軟體:製作元件
做出的教材有哪些?
Animate SWF檔案
遇到哪些困難?
怎麼解決?
比較困難的部分大多是程式部分,有時會不知道要怎麼寫
→ 我們會詢問周遭會寫程式的朋友,或者上網找資料。
[ 國小數位英語教材設計 ]
工作分配
洪若瑋
指導老師
劉漢欽
製作理念
本專案開發出一套強化英語聽、說能力的數位互動教材,以生動的動畫呈現課文內容對話、並請英國人錄製道地的英式發音,單字加上細緻的繪圖輔助理解,及簡潔的點選介面串聯,形成一電子書形式的數位英語教材,將數位科技落實於學童之外語學習,促進教學成效。
是否有跟廠商合作?
有,壹零壹數位科技股份有限公司。
使用到哪些軟體?
分別用這些軟體製作什麼部分?
> Illustrator:圖畫
> Flash:動畫
做出的作品有哪些?
動畫、電子書
遇到哪些困難?
怎麼解決?
多重動畫場景按鈕銜接的程式碼撰寫複雜
[Cocoon ]
工作分配
李語柔
視覺設計
游晴筑
程式設計
指導老師
朱彩馨
製作理念
使一般社會大眾能對於與所謂「繭居族」相關的內外在特徵及應對方式有更進一步的認識。
是否有跟廠商合作?
否
使用到哪些軟體?
分別用這些軟體製作什麼部分?
> Photoshop與Illustrator:繪製人物與背景等素材
> After Effect:宣傳影片
> Auditio:處理音檔
> RPG Make:製作角色扮演遊戲
> Python與Bootstrap框架:製作文字冒險遊戲與網頁。
做出的作品有哪些?
響應式網頁、Windows版RPG遊戲、Windows與Android版文字冒險遊戲、宣傳影片
遇到哪些困難?
怎麼解決?
劇情方面難以切入要點,故參考相關書籍以及尋求輔諮系師生之意見作修正。
[ Hello!Preschool ]
工作分配
(不算有明確分工)
謝亞修
撰寫App程式、建立資料庫
陳玟新
呂亦婕
郭庭妤
美術設計、App排版設計
陳俞閔
黃詩涵
指導老師
黃國鴻
製作理念
幫幼教計畫製作線上研習平台
是否有跟廠商合作?
有,幼教系主任。
使用到哪些軟體?
分別用這些軟體製作什麼部分?
> Ai:繪圖
> Ae:動畫
> Wordpress:網站
做出的作品有哪些?
網站、研習教學動畫
遇到哪些困難?
怎麼解決?
動畫的製作時間過短 → 精簡最後的成果
[ Walter Lab 動物實驗室 ]
工作分配
薛卉吟
程式設計
撰寫App程式、建立資料庫
張唯珊
美術設計
艾昭岑
美術設計
歐杰宇
程式設計
指導老師
王珮瑜
製作理念
創作理念為想要做出具有挑戰性又實用的畢業專題成品,經過團隊討論後,決定開發手機應用程式,因為手機是現代每個人必備的東西,大家都會去下載各種功能的 APP 來使用,我們發現由於市面上少有喝水功能附帶計算運動的 APP,因此我們想做出一款擁有此兩項功能之 APP,不只貼近生活,又能增加日常的小樂趣。
是否有跟廠商合作?
否
使用到哪些軟體?
分別用這些軟體製作什麼部分?
> AI:美術設計
> Android Studio:開發環境
> SQLite:資料庫建置
> Java:程式語言
> Dreamweaver:網站建置
做出的作品有哪些?
app、網站
遇到哪些困難?
怎麼解決?
剛開始的時候一直無法定下小組畢專的主題,後來經過小組成員們不斷討論、腦力激盪後終於想出了最終的主題 - 結合健康理念的遊戲APP,最後的結果也讓人滿意。APP程式撰寫的過程中,資料庫的部分也曾遇過由於個人電腦沒有固定IP位址,因此無法將資料庫建置在主機中讓手機端的APP來讀取,後來經在網路上查詢資料、也向其他資管系的朋友尋求建議後,選擇Android內建之SQLite為APP的資料庫。
app截圖
app截圖
app截圖
app截圖
[ 今天穿什麼 ]
工作分配
何欣庭
服裝繪製
郭庭妤
陳姵沂
元件與場景繪製
王怡媗
程式撰寫
張家瑄
動畫製作
做出的作品有哪些?
APP
指導老師
王秀鳳
製作理念
與嘉基合作,針對心智年齡3-6歲的遲緩兒所做的幫助他們對於顏色與形狀的認知之輔助教材,以衣服穿搭為遊戲主軸,供治療師搭配使用。
是否有跟廠商合作?
有,嘉義基督教醫院。
使用到哪些軟體?
分別用這些軟體製作什麼部分?
Unity:製作遊戲
photoshop、illustrator:繪製元件
animate:製作動畫
遇到哪些困難?
怎麼解決?
程式寫不出來 → 找業師與同學求救。
指導老師
朱彩馨
製作理念
團隊經由分析目前造成世代隔閡的常見可能因素中得到的啟發,我們發現「流行用語」存在的本身就代表著世代差異,但並不一定代表將成為世代隔閡。因此偷聽計畫的產生就是希望家長們能藉由團隊設計並實作的動畫與手繪圖文集,快速通過未來能自行了解流行用語的最低門檻,藉以提出一項能解決世代隔閡的方案。
是否有跟廠商合作?
否
使用到哪些軟體?
分別用這些軟體製作什麼部分?
AE、PR:動畫影片
AI、PS:圖文集
VScode:網站
遇到哪些困難?
怎麼解決?
溝通(無法解決)